摘要：這是一個以戰爭為題材的故事，講述了在殘酷的戰爭環境里，大提琴家歐先生如何以無比勇敢的樂觀精神，用充滿詩意的音樂幫助人們減輕了對戰爭的恐懼。這是一本溫暖人心的好書。

這是一個發生在戰火中以音樂撫慰人心的故事。

男人都去參戰了，陷入圍城困境的婦孺老少，食物不足，缺水缺電，度日如年。星期三救濟車的出現，成為人們唯一相聚交談的場合，點燃了他們心中微亮的希望。

述說這故事的小女孩兒不滿大人之間的戰爭，她無時無刻不憤怒，但也只能苦中作樂，自我調節。她和其他孩子有時在走廊上奔跑、吵鬧，捉弄不甚合群的鄰居大提琴家歐先生。從父親口中，她知道，他曾有過輝煌的往昔，身邊擁有一把“最好的大提琴”。它的每一個部分都來自不同的國家，需要全世界共同合作才能做得出來。

我們知道，有一類兒童文學作品一開始時，故事中的主角需要逐漸認識 --- 現實中孩子也往往對成人有某種誤會，隨著了解的加深才逐漸化解。正如這篇故事里最初小女孩兒認為歐先生孤傲、不合群。然而，當配給卡車慘遭炸毀，人們陷入集體性傷痛時，歐先生挺身而出，在星期三的下午出現在廣場上，用大提琴演奏巴赫的音樂，給大家帶來勇氣和力量，小女孩兒漸漸對歐先生產生了深深的敬意。

歐先生以自己的平靜和勇氣安撫了戰爭中的人們。大提琴家演奏巴赫的音樂時，充滿力量的音樂，沉穩有力的節拍使得困頓的人們不再那么憤怒，不再那么害怕。他在炮彈的威脅中，依然公開演奏，展現了勇氣、才藝和驕傲；同時，也使自己的音樂演奏生涯再創高峰。在大提琴毀于炮火后，他又取出口琴，繼續演奏，顯示出在戰亂中為眾人挺身而出的氣度。歐先生專注陶醉的模樣，舉手投足揮灑自如的氣質，加上大提琴家優雅的外型，大提琴豐姿綽約的曲線，形成了人琴合一的感人畫面。

作者借故事中小女孩兒的敘述，以詩意的文字刻畫出遭受戰火蹂躪的人們的內心世界。或許部分讀者不太能理解這些，如“這琴聲就像救濟車帶給我們的東西一樣，能支撐我們活下去。”但想必在戰火中成長的孩子往往會理解這些話語背后的深意。此外，繪者也功不可沒。他細心揣摩作者極欲傳達的內涵，以柔和明亮色調的水彩插畫，成功地捕捉了圍城中人們的起伏情緒和生活的細節。

盡管作者淡化了故事背景，但相信有的讀者還是會把這部作品和1992年發生的一段往事聯想在一起。當年在波斯尼亞，二十二位平民喪命于一場迫擊炮攻擊中。大提琴家斯梅洛維奇在薩拉熱窩街頭上，連續演奏了二十二天之久。由于作者取材于這位英勇的演奏家的故事，書中的時空和角色很明顯地具有一種現代歐洲的風情，然而作品鋪陳的又是全人類共同的感受。這正是本書最值得稱贊的地方。

最后，至于這本書究竟適合哪個年齡層的讀者閱讀這個問題就顯得并不是很重要了。如果堅持要我給出答案，那閱讀對象不妨設定為四五歲至八九歲以及年齡稍大一點的孩子。但這似乎又狹隘了些，因為就這個故事的主題內涵和深層意義來說，任何年齡的人都可以從中得到一些啟示和鼓勵。

【編者按】生活無論多么茍且，拿起琴的一刻，便能看到詩和遠方的田野。琴聲一響，自成世界，高山流水，風花雪月。而她的大提琴，將成為她終生知心的朋友，常伴身邊的家人。